الأخبار
During felicitation of the 6th Edition of the UNESCO-Hamdan Teacher’s Prize

06 أكتوبر 2020

 

During felicitation of the 6th Edition of the UNESCO-Hamdan Teacher’s Prize aiming to reward outsta ...

Read more » المزيد »
Bigger, more exciting innovations at Dubai Maker Faire 2019

10 يناير 2019

Dubai Maker Faire announces this year’s staging of the global event from 26-28 February 2019 at Zabeel Halls 2 & 3 of the Dubai World Trade ...

Read more » المزيد »
Hamdan Award participates in the 3rd Gifted Development Conference in Turkey

17 يناير 2016

The Hamdan Bin Rashid Award for distinguished academic performance participated in the third biannual Gifted development conference in Turkey. t ...

Read more » المزيد »
The Hamdan Bin Rashid Al Maktoum Center for Creativity A New Educational Initiative

13 يناير 2016

In an effort to support and capitalize in the field of creativity, H.E Dr. Jamal Al Muhairi, Vice President of the Hamdan Award for Distinguishe ...

Read more » المزيد »
The Award discussed the common cooperation with Abu Dhabi council for education

26 مايو 2015

Robert Thomson , the special project manager in Abu Dhabi council for education received the Award delegation under chairmanship of His Excellen ...

Read more » المزيد »
Hamdan Award launches the 80th edition of Akhbar Al Tamayoz

23 نوفمبر 2014

Hamdan Award launches the 80th edition of Akhbar Al Tamayoz magazine which focuses on the achievements and developments of the 16th cycle.

...

Read more » المزيد »
Hamdan Award participates in the 3rd Gifted Development Conference in Turkey

22 سبتمبر 2014

The Hamdan Bin Rashid Award for distinguished academic performance participated in the third biannual Gifted development conference in Turkey. the ...

Read more » المزيد »
Hamdan Bin Rashid reaches Paris as the head of a large delegation by UNESCO’s invitation

22 سبتمبر 2014

His Highness Sheikh Hamdan Bin Rashid Al Maktoum Deputy Ruler of Dubai, Minister of Finance, and Patron of the Award has arrived to Paris in the ...

Read more » المزيد »
Hamdan Award for Distinction is working at design universal Model for Academic Quality

21 سبتمبر 2014

Under sponsoring , H .E Hanif Hassan Ali Minister of Education and chairman of the Board of Trustees Hamd Bin Rashid Al – Maktoum Award for Dist ...

Read more » المزيد »
Memorandum of understanding between education ministry and hamdan award in the field of gifted

21 سبتمبر 2014

His Excellency Humaid Mohamed Al Qutami, Minister of Education and HE Dr. Jamal Al Muhairi, Vice-Chairman of the Board of Trustees and Secretary ...

Read more » المزيد »
Hamdan Award Organizes Adjudication Training Programs in Kuwait

19 سبتمبر 2014

Hamdan Bin Rashid Al Maktoum Award for Distinguished Academic Performance organized two training programs for adjudicators in both outstanding t ...

Read more » المزيد »
Hamdan Award participates in Khalifa Award’s workshop

19 سبتمبر 2014

Under the plan of Hamdan Bin Rashid Al Maktoum Award for Distinguished Academic Performance in spreading enlightenment and culture of excellence ...

Read more » المزيد »
New Issue from Al Tamayoz Magazine

19 سبتمبر 2014

Hamdan Bin Rashid Al Maktoum for Distinguished Academic Performance published a new issue number 73 from Al Tamayoz Magazine, which contain a lo ...

Read more » المزيد »
A training program for arbitrators of Hamdan Educational Award

13 سبتمبر 2014

Hamdan Bin Rashid AL Maktoum Award for distinguished Academic Performance organized a collaboration with Hamdan Bin Mohammed e-University a trai ...

Read more » المزيد »
Hamdan Bin Rashid reaches Paris as the head of a large delegation by UNESCO’s invitation

13 سبتمبر 2014

His Highness Sheikh Hamdan Bin Rashid Al Maktoum Deputy Ruler of Dubai, Minister of Finance, and Patron of the Award has arrived to Paris in the ...

Read more » المزيد »
The Giftedness Conference kick off in Dubai

13 سبتمبر 2014

"With the participation of World, regional and local educational expers UAE leadership spares no effort to improve education."Sheikh Hamdna tell ...

Read more » المزيد »
27 international participation in the Hamdan Award / UNESCO compete on a million dirham’s

22 يوليو 2014

United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization (UNESCO) has received 27 nominations for the award Hamdan bin Rashid Al Maktoum ...

Read more » المزيد »
Delegation to the UNESCO for Coordination on to launch the UNESCO Hamdan Award

22 يوليو 2014

A delegation headed by Suleiman Al-Ansari the Executive Director of the Award to Paris to make final arrangements on the signing of the Memorand ...

Read more » المزيد »
Dr. Mona Elamri the Manager OF the Award Gifted Center

22 يوليو 2014

Dr. Mona Elamri the Manager of the Nurturing Gifted Center delivered her job tasks in Hamdan Bin Rashid Al-Maktoum Award for Distinguished Acade ...

Read more » المزيد »
Hamdan bin Rashid welcome the jury delegation of the UNESCO Prize

22 يوليو 2014

H.H Sheikh Hamdan Bin Rashid Al Maktoum, Deputy Ruler of Dubai and Minister of Finance welcome in his palace in Zabeel yesterday evening a deleg ...

Read more » المزيد »
عودة

مديرة إدارة رعاية الموهوبين بالجائزة تبحث احتياجات برامج تعليم الموهوبين

مديرة إدارة رعاية الموهوبين بالجائزة تبحث احتياجات برامج تعليم الموهوبين
08 مارس 2016

الموهبة فرس الرهان في كل العصور، ومنطق الحسم إذا جد الجد، والتهبت حماسة المنافسات، أياً كان مجالها، وعلى الرغم من أن الموهبة، غالباً ما تكون قادرة على فرض حضورها، إلا أنها «وحيدة»، تصبح كمن يغرد خارج السرب بلا مأوى أو رعاية، فتفشل، وتتلاشى، ثم تزول مخلفة في رصيد الإنجازات صفراً، إذا لم يتم الاعتناء بها.
 ومن هذا المنطلق اهتمت مريم الغاوي بضرورة تطوير وتوجيه علم تربية الموهوبين من خلال التعمق في دراسة هذا العلم، فقررت استكمال الدراسات العليا حتى حصلت على درجة الدكتوراه في تقييم الاحتياجات اللازمة لبرامج تعليم الموهوبين من الجامعة البريطانية في دبي، من خلال دراسة استكشافية أجرتها لبعض المدارس الابتدائية الحكومية في دبي.
 وتقول الغاوي: تعتبر برامج تعليم الموهوبين جديدة نسبياً في النظام التعليمي في الدولة؛ وبالتالي، فإن توفير برامج تعليم الموهوبين نادراً ما يتم إخضاعها للدراسة؛ وتعتبر هذه الدراسة الاستكشافية من بين أوائل الدراسات التي تبحث تنفيذ برامج الموهوبين في سبع مدارس حكومية ابتدائية في إمارة دبي؛ وتهدف الدراسة إلى الإجابة عن الأسئلة الرئيسية المتمثلة في: ما هي البرامج التي يتم تقديمها للمتعلمين الموهوبين داخل المدارس الحكومية الابتدائية بإمارة دبي؟ وما هو المطلوب من أجل تحسين شروط تعليم الموهوبين؟.
معايير
 وأضافت أن هذه الدراسة تستند إلى معايير «الجمعية الوطنية للأطفال الموهوبين» وتحت إطار برامج الطلبة الموهوبين؛ حيث تم توظيف واتباع نهج يتضمن مزيجاً من الأساليب؛ فضلاً عن استخدام منظور ثلاثي لجمع البيانات من أجل ضمان موثوقية وصحة النتائج. وأوضحت أن الأساليب المتبعة في الدراسة تتكون من عدة محاور وهي، الملاحظات الصفية، والمقابلات، والاستبيانات الاستقصائية، مجموعات تركيز لأولياء الأمور، ومراجعة الوثائق الرسمية التي تم إجراؤها في مراحل متتابعة، مشيرة إلى أن البيانات المستخلصة يتم تحليلها وتفسيرها من أجل الوصول إلى النتائج النهائية، والتي يتم شرحها باستخدام المنطق التبريري.
خدمة
 وحول نتائج الدراسة أكدت الغاوي أنه بالرغم من التقدم الحاصل في تقديم برامج تعليم الموهوبين بشكل ملحوظ؛ إلا أنها لا تزال بحاجة إلى مزيد من عمليات التحسين لخدمة الطلاب الموهوبين بصورة أفضل؛ ومن أجل استثمار مواهبهم لخدمة وطنهم، مبينة أنه بناء على النتائج المستخلصة، قدمت مجموعة من التوصيات من أجل تحقيق خدمة أفضل للطلاب الموهوبين ورعاية مواهبهم بشكل ينميها ويطورها.
من أبرز النتائج:
 وعن أبرز النتائج التي استخلصتها الدراسة، أشارت الغاوي إلى أنها تتلخص في وجود بعض القرارات المنظمة للعمل في برامج رعاية الموهوبين ضمن الجهات التعليمية بالدولة غير أنه لوحظ بعض الفروقات في تطبيقها عملياً في بعض المدارس، وأيضاً وجود العديد من التعريفات الخاصة بالموهوبين إلا أنه لا يوجد تعريف رسمي موحد للموهبة، فضلاً عن توفر بعض القرارات الخاصة بالكشف عن الموهوبين لكن لا يوجد أدوات كشف رسمية حديثة مقننة تجرى على طلبة الدولة، كما تتوفر العديد من برامج الموهبة في القرارات المنظمة للعمل فيما يظل تطبيقها محدودا، وأخيرا عدم كفاية برامج تدريب الكوادر البشرية المتخصصة في مجال تربية الموهوبين.


توصيات
 وخلصت التوصيات التي خرجت بها الدراسة إلى تبني قانون على المستوى الاتحادي خاص بفئة الموهوبين لضمان حصولهم على كافة حقوقهم ومن ضمنها التعليم المناسب لقدراتهم، على أن يوحد هذا القانون تعريف الموهوبين بشكل رسمي وواسع، ومن ثم تبني المؤسسات التي تقدم خدمات خاصة بالموهوبين تعريفها الإجرائي بناء على هذا القانون الذي سيضع أساليب الكشف عن الموهوبين والأدوات المناسبة له.
 وأوصت كذلك بإنشاء هيئة وطنية للإشراف على كافة برامج الموهوبين في الدولة بمشاركة جهات ذات علاقة، كما تعنى هذه الهيئة بتقييم البرامج المتخصصة وتقديم مقترحات لتحسينها، كما يجب نشر ثقافة الموهبة في المجتمع وتدريب كوادر بشرية للعمل مع هذه الفئة.
 وأضافت أنه يجب إنشاء مركز خاص للموهوبين يتم تنفيذ برامج متخصصة لهم خارج إطار المدرسة، وإجراء المزيد من الدراسات والبحوث المتعلقة بمجال الموهبة والتي يتم الاستفادة من نتائجها لتطوير مجال الموهوبين في الدولة.
تحديات
 عن التحديات التي واجهت مريم خلال إعداد رسالة الدكتوراه أكدت أن ندرة البحوث والدراسات المتعلقة بمجال تربية الموهوبين على مستوى الدولة كانت من أبرز التحديات، وهذا ما جعل دراستها تعد الأولى من نوعها على مستوى الدولة .